孩子有问题，家长得先吃药，问题的根源一定在父母身上，并存在环境的不符合易理的问题，因此，只有解决问题的根本因，才能拯救孩子，

为了让孩子们经历人生 难忘的一段岁月，学习体验红军长征的精神，磨励心志，激发豪情，抛弃旧我，塑造新我，学校每月至少组织一次全体学员外出拉练，全都采取徒步的方式，每次行程都在20公里以上，而这些孩子们表现得非常顽强，非常团结，非常 ，受到了社会各界的高度赞扬。三是基本生活能力培养训练、基本社会角色认同训练、基本行为规范养成训练等让学生提升自理能力，规范自己的言行，去理解生活，理解做父母的难处，理解父母内心的情感，从而使学生自己在内心萌发一种深深的爱意。
开展丰富多彩的读书活动，他们走进书本，走进知识，走进精神生活的殿堂；丰富知识，丰富思想，丰富情感，建立健全的人性和人格。
带领孩子走出生活和学习的误区，掌握学习的基本技能，养成良好的学习习惯和掌握稳定的学习方法，补齐落下的有关学科知识，找到学习的感觉，找回自信，找到自己的位置，重返学校，正常的完成学业。

陶宏开教授表示，“网瘾不是孩子的错”，“网瘾”青少年是家庭教育失误、不良网络文化影响和应试教育的受害者。十多年来，他已走遍全国28个省、直辖市、自治区的180多个城市，通过大量的调查和实践，总结出“疏堵结合，疏导为主”的科学方法，引导受“网瘾”困扰的家庭和孩子走出泥潭。如
陶宏开教授发现，许多戒“网瘾”机构都是打着戒“网瘾”旗号，错误地把“网瘾”归为精神疾病，用打骂、吃药甚至电击等暴力手段逼迫青少年“戒网瘾”。
戒网隐学校2016年收费,戒网瘾的有效方法是什么他指出，这种强制性的“被动法”是对已经受害的青少年的“二次伤害”。为此，陶宏开教授表示，愿意和任何戒“网瘾”机构进行“pk”，以探讨如何帮助“网瘾”青少年的科学方法。他再三强调，“网瘾”不是精神疾病，而是因思辨能力较差、自控能力较弱，对网络产生非理性依赖的错误认知和有害习惯。
陶宏开希望，“国家相关部门能够加强对这些戒网瘾机构的管理，进行细致的考核，建立科学的标准。”他说，随着中央对网络发展的重视，相关部门领导实地调研，以及相关法规的制定出台，网络空间必将会净化；戒“网瘾”机构必将得以规范，广大青少年网民一定能够在新时代健康成长。
陶宏开教授还介绍了2004年以来开展的“素质教育、健康上网”活动及其成果。十余年来，陶宏开教授团队在全国各地帮助了1万多受“网瘾”困扰的家庭和青少年，开展了以素质教育和预防与戒除“网瘾”为主题的讲座1700余场，听众达350多万人次，培训志愿者10万余人。其中，华中师范大学素质教育研究中心办公室接待来访家庭8000多个，为他们提供免费心理咨询服务；收到来信和邮件1万多封，其中孩子写的求助信约占20%。(完)


(来源：易传播)